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  • 课程考核一般包括形成性考核(形考)和终结性考试(终考)两部分。

    (1)形考包括阶段性学习测验、教学实践活动、专题讨论等,以线上考核为主;

    (2)终考包括线上提交社会实践报告、大作业,或线下组织的机考、纸考等。请以班主任老师的具体通知为准。


  • 终结性考试由学院统一组织安排。学生可联系班主任确认考试安排,按通知要求在规定时间内完成考试。

  • 可通过两种方法查看:

    (1)在登录学习网后,课程列表处进行查看。

    (2)进入课程页面后,点击导航栏"形考任务"进行查看(数据有24小时延迟)。


  • 期末考试后,班主任会统一发布本学期课程最终考核成绩。学生也可登录学习网,点击导航栏"一生一表",可查看课程最终成绩。

  • 预约后如不参加考试,成绩标注为"缺考",下次补交考试费后,重新预约即可。

  • 部分课程的终结性考试为线上考试(如大作业、社会实践报告等),不需要预约,按课程考核要求在学习网按时提交即可。具体考试形式以课程考核说明为准。

  • 考试安排出来后,查看考试地点主要通过准考证获取。准考证由学习中心统一发布,学生可登录学习平台查看/打印,准考证会标明:考试科目、考试时间、考试地点、考场号、座位号等,按上面的地址前往即可。

  • 不算难,注重平时成绩,跟上学习进度、按时完成作业,通过率较高。

    形成性考核(平时成绩):在线作业、讨论、实践报告等。

    终结性考试(期末考试):纸笔考、上机考、论文/报告等。


  • 国家开放大学一般每年安排两次期末考试,分别在春季学期(约6-7月)和秋季学期(约12-次年1月)。具体考试时间以学院/学习中心通知为准。

  • 具体考试场次和时间段以考试通知为准,一般分为上午、下午等场次。请关注准考证或学院发布的考试安排。

  • 参加考试须携带本人有效身份证件(身份证)和准考证,具体要求以考试通知为准。

  • (1)常规课程

    综合成绩由形考成绩和终考成绩按相应比例加权计算得出(即:形考成绩×对应比例+终考成绩×对应比例),综合成绩达到60分即为及格,可获得相应学分。

    例如:某课程形考占30%、终考占70%,若形考得85分、终考得65分,则综合成绩为85×30%+65×70%=71分,成绩合格。

    (2)双及格课程

    部分课程执行"双及格"要求,即终考成绩和综合成绩均须达到60分及以上,课程方为合格。

    例如:某课程形考占40%、终考占60%,若形考得100分、终考得55分,则综合成绩为100×40%+55×60%=73分(≥60分),但终考成绩(55分)未及格,该课程仍为不合格。综合成绩不合格的课程需要参加补考。


  • 课程考核不合格的,可以在学籍有效期内重新预约考试,补考次数不限。补考按科次缴纳相应费用。

  • 考核方式不变:补考可沿用往期最高作业成绩,不用重做作业。

    考核方式变化:需重新提交作业。


  • 思想政治理论课原则上不允许免修、免考,其余公共基础课可满足对应条件申请免修免考,具体规则如下:

    (1)公共英语课免修免考条件(非英语专业)

    A.持有效英语等级证明,可免修免考全部公共英语课程:全国大学英语四六级(CET)425分及以上、全国公共英语三级(PETS)及以上合格证书、剑桥领思160-169分、国家/省级教育部门认可的学位英语考试合格成绩单及证书。

    B.通过远程教育全国统一大学英语考试,可免修免考对应专业的公共英语4级课程。

    C.国开同级别公共英语课程可互通替代,理工英语1、管理英语1、商务英语1、人文英语1等同级别课程可相互替代。

    D.入学注册时满40周岁(含)以上学生,或户籍为少数民族聚居地的少数民族学生,可免全部公共英语课,但必须选修指定替代课程;若替代课程已在专业教学计划内,仅可抵扣公共英语课程学分。

    (2)计算机基础类课程免修免考条件

    A.持有全国计算机等级考试一级及以上合格证书,可免修免考计算机基础类课程。

    B.通过远程教育全国统一计算机应用基础考试,可免修免考对应专业的《计算机应用基础》或《计算机应用基础(本)》课程。

    C.国开专科毕业、就读国开专升本的学生,专科阶段已修完《计算机应用基础》课程,本科阶段可免修免考该课程并正常获取对应学分。

    (3)其他公共基础课免修免考规则

    《国家开放大学学习指南》课程,支持跨专业、跨学习层次相互替代。

    (4)温馨提示:具体办理细则可咨询班主任。


  • 学生根据免修、免考的原则和条件向所在教学点、学习中心提交《国家开放大学免修、免考申请表》并提供有效证明材料,申请将由教学点、省级开放大学、国家开放大学总部逐级审核批准,第一时间联系你所在的教学点(班主任或教务老师),他们能提供最准确、最及时的指导。